东莞教育援疆炼成一支本土优质教师队伍《新闻》
发布时间:2020-08-29 01:21:34
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内地援疆教师的到来,对提高教学质量起到了重要作用。但由于受人员、条件、时间、空间等限制,援教成果往往不能延续和巩固,援疆教师一撤走,刚刚形成的教学成果也随之离去。
“为了提高受援学校培养人才的持续能力,我们必须援造一支带不走的教师人才队伍。”广东省援疆指挥部副总指挥、兵团三师党委常委兼副师长、东莞援疆工作队队长黄少峰说。
带出好徒弟,培养好教师
41团中学五年级(2)班的学生吐逊江调皮好动,不会汉语,基础知识薄弱,学习成绩一直较差。怎么办?援疆教师黄兆滔与其他老师一起,从孩子的心理、行为、家庭、爱好等多方面入手,循循善诱,悉心教导。功夫不负有心人,就在上学期期末,吐逊江考出了A级的好成绩。吐逊江的母亲阿业谢米古丽不知道怎么表达感谢才好,亲手绣了一顶小花帽,寓意是“永远爱你”。
“教育援疆,不能只简单地上上课、交流交流,或者建设几个教育项目,而是要因地制宜、因人制宜,在提高教师业务水平上发力。”负责教育援疆的三师教育局副局长、东莞援疆干部李高飞说,他在工作队领导和援疆教师的大力支持下,在各受援学校建立了“传帮带工作室”,让教师培养教师,进行“一对一”的帮助和指导。
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